Este wikiHow te enseñará cómo cambiar la contraseña de la pantalla de bloqueo que usas para acceder a tu iPhone o iPod Touch.
Pasos
Paso 1. Abra Configuración
Es una aplicación gris que contiene engranajes (⚙️) y generalmente se encuentra en la pantalla de inicio.
Si olvidó su contraseña, tendrá que restablecerla
Paso 2. Desplácese hacia abajo y toque Touch ID & Passcode
Está al lado de un ícono rojo que contiene una huella digital blanca.
Paso 3. Ingrese su contraseña actual
Use el teclado en la mitad inferior de la pantalla para hacerlo.
Paso 4. Desplácese hacia abajo y toque Cambiar contraseña
Está en la sección debajo de la sección "HUELLAS DIGITALES".
También puede usar su dispositivo sin un código de acceso tocando Desactivar contraseña, luego Apagar e ingresando su contraseña actual nuevamente para confirmar.
Paso 5. Ingrese su contraseña actual
Use el teclado en la mitad inferior de la pantalla para hacerlo.
Se le pedirá que ingrese un nuevo código numérico de 6 dígitos, pero hay cuatro tipos de códigos de acceso disponibles
Paso 6. Toque Opciones de código de acceso
Está justo encima del teclado numérico en la parte inferior de la pantalla.
Paso 7. Toque una opción de código de acceso
Puede elegir entre cuatro tipos de contraseñas:
- Grifo Código alfanumérico personalizado utilizar un código de acceso que contenga números y / o letras y tenga una longitud que usted determine.
- Grifo Código numérico personalizado para usar un código de acceso de solo números que tenga una longitud que usted determine.
- Grifo Código numérico de 6 dígitos para usar un código de acceso de solo números que contenga seis caracteres. Esta es la opción predeterminada y solo aparecerá en el menú si ha seleccionado otra opción.
- Grifo Código numérico de 4 dígitos para utilizar un código de acceso de solo números que contenga cuatro caracteres.
Paso 8. Ingrese un código de acceso
Utilice el teclado en la parte inferior de la pantalla.
Paso 9. Vuelva a ingresar su contraseña
Ahora ha cambiado el código de acceso en su dispositivo.
